Emotionel intelligens (EI) defineres og placeres i en historisk kontekst, hvor forståelsen af begrebet intelligens har gennemgået en betydelig udvikling i det seneste århundrede. Ud fra den antagelse, at EI er en vigtig kompetence for læger − og især i almen praksis − er det anskueliggjort, hvordan den eventuelt kan trænes i en supervisionsgruppe.