Jane Brandt Sørensen

Jane Brandt Sørensen

Adjunkt

ORCID: 0000-0002-1702-280X

Udgivelsesår:
Alle
11 - 20 ud af 44Pr. side: 10
Sortering: Udgivelsesdato
  1. 2019
  2. Udgivet

    Ethical dilemmas in social media health research

    Meyrowitsch, Dan Wolf, Thomassen, J. L., Konradsen, Flemming, Kingod, N. & Sørensen, Jane Brandt, 2019, s. 20. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  3. Udgivet

    Mass media representation of suicide in a high suicide state in India: an epidemiological comparison with suicide deaths in the population

    Armstrong, G., Vijayakumar, L., Pirkis, J. E., Jayaseelan, M., Cherian, A., Sørensen, Jane Brandt, Arya, V. & Niederkrotenthaler, T., 2019, I: BMJ Open. 9, 7 s., e030836.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Self-harm and suicide coverage in Sri Lankan newspapers: An analysis of the compliance with recommended guidelines

    Sørensen, Jane Brandt, Pearson, M., Andersen, M. W., Weerasinghe, M., Rathnaweera, M., Rathnapala, D. G. C., Eddleston, M. & Konradsen, Flemming, 2019, I: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention. 40, s. 54-61 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    ‘I want to die now. What will prevent me from taking action?’ – exploring social media communities for individuals living with suicidal thoughts. Preliminary findings of a qualitative study.

    Sørensen, Jane Brandt, Meyrowitsch, Dan Wolf, Kingod, N., Konradsen, Flemming & Thomassen, J. L., 2019, s. 26. 1 s.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  6. 2020
  7. Udgivet

    A Qualitative Analysis of Self-Harm and Suicide in Sri Lankan Printed Newspaper

    Sørensen, Jane Brandt, Pearson, M., Armstrong, G., Andersen, M. W., Weerasinghe, M., Hawton, K. & Konradsen, Flemming, 2020, I: Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    A qualitative exploration of rural and semi-urban Sri Lankan men’s alcohol consumption

    Sørensen, Jane Brandt, Konradsen, Flemming, Agambodi, T., Sørensen, B. R., Pearson, M., Siribaddana, S. & Vildekilde, Thilde, 2020, I: Global Public Health. 15, 5, s. 678-690 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. 2021
  10. Udgivet

    The injustice of unfit clinical practice guidelines in low-resource realities

    Maaloe, Nanna, Ørtved, A. M. R., Sørensen, Jane Brandt, Sequeira Dmello, B., van den Akker, T., Kujabi, Monica Lauridsen, Kidanto, H., Meguid, T., Bygbjerg, Ib Christian, van Roosmalen, J., Meyrowitsch, Dan Wolf & Housseine, N., 2021, I: The Lancet Global Health. 9, 6, s. e875-e879 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  11. 2022
  12. Udgivet

    Alcohol consumption in low-and middle-income settings

    Sørensen, Jane Brandt, Tayebi, S., Brokhattingen, A. & Gyawali, Bishal, 2022, Handbook of Substance Misuse and Addictions. V. B. P. & V. R. P. (red.). 1 udg. Springer, s. 1-20 20 s. (Handbook of Substance Misuse and Addictions).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Digitale medier og deres betydning for sundhedsmæssige opfattelser, adfærd og praksis

    Sørensen, Jane Brandt, Rosewood, N. & Meyrowitsch, Dan Wolf, 2022, Global sundhed i dansk perspektiv. Konradsen, F. & Meyrowitsch, D. (red.). 1 udg. København: Djøf Forlag

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  14. Udgivet

    Introducing and evaluating elements of alignment, congruence and feedback to a MSc programme

    Sørensen, Jane Brandt, 2022, Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2022. A. Andersen Arias, A. & Voetmann Christiansen, F. (red.). Copenhagen: Department of Science and Education, University of Copenhagen, Bind 17. s. 231-240 10 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 34503198